MATILDE DE LA TORRE 1ºC

LOS GRAFICOS DE BARRAS

Los gráficos de barras nos sirven para reflejar datos de forma agrupada tras realizar, por ejemplo, una encuesta.

A continuación, podemos ver en el video cómo se construye un gráfico de barras y cómo podemos entenderlos.

Puedes prácticar aquí

NUMEROS PARES E IMPARES

A continuación podemos ver una explicación sobre la diferencia de los números pares e impares

Y aquí dos canciones para poder aprenderlos:

CONOCEMOS MURIEDAS

El viernes 6 de marzo salimos del centro para conocer nuestro entorno próximo: Muriedas.

Nos explicaron que Muriedas es la capital del municipio de Camargo.

Camargo está formado por:

- Cacicedo

- Camargo

- Escobedo

- Herrera

- Igollo

- Maliaño

- Muriedas

- Revilla

A lo largo del recorrido pudimos comprobar diferencias entre encontramos entre:

PAISAJE RURAL:
- Animales
- Campo
- Casas
- Pocas tiendas
- Poco ruido
- Más bosques

PAISAJE URBANO:
- Más ruido
- Más coches
- Pisos
- Más gente

Aquí estabamos observando el paisaje que había al fondo mientras jugábamos al "veo, veo"

Estuvimos en el jardín del Museo de Pedro Velarde.

Conocimos el Tejo y aprendimos que hay que tener cuidado pues es un árbol venenoso.

También estuvimos en el Ayuntamiento de Camargo (también conocido como Palacio del Marqués de Villapuente)...

... y tuvimos la suerte de poder entrar a la sala de plenos.

¡Nos lo pasamos genial!

Juega con los sinónimos

En clase de Lengua hemos aprendido que los sinónimos son palabras diferentes que tienen un significado parecido.

Algunos ejemplos:

Balón ---- Pelota

Contento ---- Alegre

A continuación encontraréis dos juegos donde podéis aprender muchos sinónimos.

Juego 1

Juego 2

CANCIONES SOBRE EL SISTEMA SOLAR

NORMAS DE CLASE

Entre todos los alumnos de clase, hemos creado unas normas de clase que debemos respetar y hemos hecho este mural:

Lo tendremos en cuenta a la hora de repartir entre todos los alumnos los puntos diarios de nuestro programa de comportamiento.

Diariamente, entre todos, asignaremos las siguientes puntuaciones a cada alumno/a:

0 puntos si no cumplimos varias normas.

1 punto si incumplimos alguna norma

2 puntos si cumplimos todas las normas.

Semanalmente, contaremos las puntuaciones obtenidas y:

- Si obtenemos entre 0 y 4 puntos, debemos tratar de mejorar nuestro comportamiento.

Como consecuencia hemos decidido conjuntamente que tendremos una nota en la agenda para que nuestras familias estén informadas y un recreo de la semana próxima no podremos jugar.

- Si obtenemos entre 5 y 8 puntos, tenemos que seguir esforzándonos para conseguir las puntuaciones más altas.

- Si obtenemos 9 o 10 puntos, debemos tratar seguir con este comportamiento.

Como consecuencia hemos decidido conjuntamente que tendremos una nota en la agenda felicitándonos y la semana próxima tendremos algún tipo de premio.

Los alumnos que consigan 10 puntos todas las semanas del mes, recibirán un diploma.